VN-Autorenbeiträge. Julia Gridling (15), Marcel Bader (15), Alexandra Zünd (15), Mellau, Marion Klien (16), Dornbirn, lesen beim „MundartMai”

I huck am Bah, han d’Füoß im Wassor, d’Sunnobrüllo uf und

rund um mi dio schöa Natur.

’S Wassor ruschot und plätschrot und d’Sunno brinnt abar.

As ischt frie, winn i dio feino Schtüo und ’s Wassor zwüschod do Zeha merk.

I heb lang d’ Füoß is Wassor und fall wio doar a Töar inan Tromm.

Winne i das sprudlig Wassor luog und me gonz fescht konzentrier,

seahne eoz:

I seah mi sealb,

a paar Monat spätor,

wio i d’ Füoß is Wassor heb.

Alls ischt gnau wio hüt, blüs oas ischt andoscht:

I bea dasmal ned alluo.

Uf was watoscht?

Watoscht uf di bescht Zied

odr uf dio rät Usred?

Wat ned oa Minuto, toars glei,

well du woscht, wio gnot as gau ka …

Alsa gang und mach das Bescht drus!

Uf was watoscht no?

Guod und schlät

Guod und schlät

ischt wio Hass und Lieobe,

Schwaz und wieß,

Tag und Naht,

Katz und Mus.

Oafach a brutala Gegosatz,

obwohl,

föar di oano kan as guod sin,

winn as föar di andro schlät usluogot.

Und för andr kan as sagär schlät sin,

winn as föar deose guod usluogot.

Guod und schlät ischt bodo nau zimma …

’S letscht Mal

As ischt wio jeds Mal zaubod, do Däta, d’Mama und ’s Mötele huckod am Tsich.

Jeds luogot ohne Rädo i sina Tellar, und neabod deana Geräuscho vom Easso hört ma

im Öfele ’s Für flackoro.

Vor eana schtaut a Pfanno, und d’ Mama und ’s Mötele trinkod Milk, do Däta trinkt a Bier.

„Wo ischt dinn der scho wiedor?! Allad am Sufo und do Motla schöa tuo!“, mulot do Däta.

„Dea Kelle söll huo ku, mon moas d’Milk um Segse dussa schtau!“ D’Mama luogot vom Tallar uf unnd sejt: „Er wead dinn scho ku, ma ischt blüs oamal jung.“

Do Däta kriogt an rota Kopf und schnoarot no lütr: „Winn dio Milk ned um Segse dussa schtaut, kanar eoz arleabo, dear Rotzlöffl!“

As wed Drü – Do Buob ischt allad no ned huo ku.

As wed Segse – Do Buob ischt ned dahoam und d’Milk schtaut ned dussa.

Dri Täg spätr: Do Buob ischt dahoam, abr nümma be Mama und Däta.

Alexandra Zünd

Do Hafo do Deckl

Dau hat do Hafo do Deckl gfundo.

Odr hat do Deckl do Hafo gfundo?

Hat do Deckl üborhaupt gsuocht,

odr hat er sich oafach feondo lau?

Bin i an Hafo odr an Deckl?

Sött i wahto odr suocho?

As hoßt ja, as si kan Hafo so schiof,

dass kan Deckl druf passo tät.

Söt i zon am Hafo passo,

odr an Hafo zo meor?

Sött i druf odr dozuo passo?

Odr passtod no meh Deckl zo meor?

Deckl, Häfo, Töpf …

Und was ischt mit do Pfanna?

Julia Gridling

Do Weat von ar Nudlsieho

A Nudlsieho hat gonz viel Löchor.

Ma moant, Löchr heod kan Weat.

Abr an Wat hat alls,

ou d’Löchr von ar Nudlsieho.

A Nodlsieho ghört i jeds Hus!

Woscht warum?

Well’s das Wichtig vom Übrigo trennt.

Geschtad hüt und mon

Geschtad ischt denas gsin,

hüt ischt das,

mon wed deasos sin.

Geschtad ischt eoz passiert,

hüt passiert eoz,

mon wed eoz passiero.

Geschtad ischt varbi,

hüt ischt as hüt,

mon wed no sin.

Geschtad ändrat se nümma,

hüt ischt as scho wio as ischt.

Mon ka ma ändro.

Schrieba,

a Bua,

das gfallt mr.

I schrieb,

wenn as gaut,

allad.

Gnüßa,

d’Schribari

a minom Bua.

Jedsmal kane das

gnüßa.

Üborseaho

Im Leaba üborsioht ma viel.

Eigentle viel z’viel.

So kline Sächele, niomon merkt s’,

und doch sand s’dau.

An Sinn hind se seachar, bloß was för oan?

Ischt denas wichtig? I glob nüd.

Drum luog und los ane, as ischt doweat.

Üborseoh ned di klino Käfar,

wo flügad und krablad im Gräs,

dia klina Böllele ufo Strauß,

wau as git, wenn as reangot

odr wenn do Schnee schmelzt,

di gonzo Lüt wau d’ treafscht, abr gär ned kinscht,

und das Herzle in am Bom, wo a Pärle amaul i-e-schnitzlat hat.

Marcel Bader

Nonsense

Jedar kennts, vo frühor oder ou vo „now“.

D’ „Nonsense“, dear üs us Vorseacha in do Schuol „happens“.

Agfanga vo falsch vorschtoh übor „things“, dio ma machat oder „teachers“, deana eappas Blöds passiert.

„Why“ sött i ou Döner durch d’Klass schreia, obwohl i eigentle Ö-Norm gseit hio.

Und warom schreit an „teacher“ ussm Fenschtor: „Platz!“

Najo, weil an „dog“ dussa beallad. Warom ou sus?

Also kann ma se „imagine“, dass miors ziemle luschtig in do Schuol händ.

Händ ohrs „understand“?

Marion Klien