Gelb oder Rot für Schulschwänzer

Wien Von Law and Order in der Schule will der Vorarlberger Lehrergewerkschafter Gerhard Unterkofler nichts wissen. Eine Nulltoleranz-Politik sei auch bei notorischen Schwänzern fehl am Platz. Die Anleihen, die sich Bildungsminister Heinz Faßmann (ÖVP) nun aus dem Fußball nehmen möchte, gefallen ihm schon besser. Das heißt: Nach der Gelben soll es laut dem Minister eine Rote Karte geben. Gelb bedeutet Verwarnung, Rot Geldstrafe. Diese möchte der Minister von derzeit maximal 440 auf bis zu 660 Euro erhöhen. Das tatsächliche Strafmaß sei aber noch Verhandlungssache. Fest steht nur, dass das bisherige Modell bald Geschichte sein soll. Dieses besteht aus fünf Stufen, wonach zuerst in vier Stufen mehrere Gespräche geführt werden. Bringt all der Aufwand keine Besserung, folgt die Geldstrafe. 2013 ist dies österreichweit 2353 Mal der Fall gewesen, 182 Mal in Vorarlberg. Die Mindeststrafe betrug im Land 20, die Höchststrafe 130 Euro. Aktuellere Zahlen konnte das Bildungsressort am Dienstag nicht liefern.

Schneller handeln

Sowohl Unterkofler als auch die Landesschulinspektorin Karin Engstler befürworten, dass der Minister vom Fünfstufenmodell abgehen möchte. „Die aktuelle Vorgehensweise spielt unheimlich auf Zeit. Es dauert fast ein halbes Jahr, bis man strafen kann“, sagt Engstler. Vor allem bei der größten Problemgruppe, der Schüler im Polytechnikum, sei das zu lange. Unterkofler pflichtet bei. „Das derzeitige System ist Quatsch. Die Eltern müssen spüren, dass eine Schule sofort dahinter ist, wenn ein Kind unentschuldigt fehlt.“ Zwei Stufen würden ausreichen. Erhält ein Schulschwänzer die Gelbe Karte, so müsse das Gespräch mit den Eltern gesucht und ihnen die Konsequenzen klargemacht werden. „Man darf nicht vergessen, dass wir alle Pädagogen sind“, erklärt Unterkofler, der für eine verstärkte Elternarbeit plädiert. Nützt all das nichts, so bleibe im zweiten Schritt nichts anderes als die Rote Karte und die Geldstrafe, glaubt sowohl der Lehrergewerkschafter als auch die Landesschulinspektorin. Höheres Bußgeld sehen allerdings beide kritisch, zumal die betroffenen Eltern oft erst gar nicht die Mittel hätten, um dieses zu bezahlen. Manche hätten ihre Kinder außerdem einfach nicht mehr im Griff, da würden auch Strafen nichts mehr nützen, erklärt Unterkofler. Den ursprünglichen Regierungsplan, der vorsah, in letzter Konsequenz Leistungen wie die Familienbeihilfe zu kürzen, lehnt er außerdem ab. Das treffe die Falschen.

Kein Massenphänomen

Die Landesschulinspektorin und der Gewerkschafter betonen beide, dass Schulschwänzen kein Massenphänomen sei. In Vorarlberg würde nur eine Handvoll Familien ihre Kinder bewusst nicht in die Schule schicken. „Ein paar Einzelfälle von Kindern, die gerade Krisen durchmachen, haben wir auch in der Mittelschule“, sagt Engstler. Die größten Probleme gebe es in den polytechnischen Schulen, die als einjähriger Übergang zur Lehre gelten. Umso wichtiger sei es daher, auf Schulschwänzen schnell reagieren zu können, damit die Jugendlichen am Ende nicht langfristig aus dem System fallen. VN-ebi