Gemeinsam lesen, gemeinsam lernen
Beim vorarlbergweiten Lesetag setzte die Volksschule Tschagguns auf klassenübergreifendes Lernen.
tschagguns “Lesen bildet und ist ein wesentlicher Bestandteil im Bildungsauftrag unserer Schule”, bringt es die Direktorin der Volksschule Tschagguns, Manuela Wolf, auf den Punkt. Dass das Erlernen der Fertigkeit des Lesens viel Übung braucht und ein längerer Prozess ist, weiß jede Pädagogin und jeder Pädagoge – und auch die Tatsache, dass Lernen nicht immer Spaß macht. Umso wichtiger ist es, diesen Lernprozess für die Kinder abwechslungsreich zu gestalten.
Aus diesem Grund wurde auch der vorarlbergweite Lesetag ins Leben gerufen. In dieser Woche sollen an den Schulen verstärkt Leseaktionen durchgeführt werden, die Kinder motivieren, wieder einmal zu einem Buch zu greifen und das Lesen positiv zu erleben. „Sehr gut eignen sich Projekte, bei denen Leseaktionen außerhalb der Klasse stattfinden oder klassenübergreifend gearbeitet wird“, sagt Wolf und verweist auf ihre langjährige Erfahrung als Volksschullehrerin.
Bildung von Lesepaaren
In Tschagguns erhielten alle ersten Klassen Besuch von den beiden dritten Schulstufen, die kurze Lesetexte mitbrachten. Zudem bekam jedes Kind der ersten Schulstufe ein kleines Malheft. Die Kinder wurden in Zweiergruppen eingeteilt, wobei jeweils ein Drittklässler einem Kind aus der ersten Klasse zugeordnet wurde. So entstanden sogenannte Lesepaare.
Während die älteren Kinder den jüngeren jeweils einen Abschnitt der vorbereiteten Geschichte laut und deutlich vorlasen, malten die Jüngeren passend zum Gehörten ein Bild in ihr Malheft. Dafür standen rund fünf Minuten pro Abschnitt zur Verfügung. Insgesamt entstanden so 15 Malbücher mit unterschiedlichen Geschichten, die die Kinder der ersten Klassen am nächsten Tag ihrer Lehrerin Isabel Kleboth erzählten.
„So übten die Kinder meiner dritten Klasse die Texte zu Hause, gleichzeitig wurde bei den Jüngeren das Zuhören und Wiedergeben geschult“, erklärt Bibliothekarin Karin Stemer. Darüber hinaus fanden in dieser Woche an der Volksschule Tschagguns zahlreiche weitere Aktionen statt, darunter ein Lesecafé sowie das Lesen und Darstellen von Gefühlskarten. Für die Kinder war es eine besondere Unterrichtseinheit, in der ihre Lese- und Hörfähigkeiten unmittelbar gefragt waren und im gemeinsamen Arbeiten zur Anwendung kamen. STL
